他們因播種光明而美麗，你我為弘揚(yáng)崇高而尋找。

2018紅豆股份第六季“尋找最美愛的故事”尋找最美鄉(xiāng)村教師自6月1日起啟動(dòng)，在全國范圍內(nèi)廣泛征集鄉(xiāng)村教師感人故事，用平凡的真實(shí)力量傳遞一份觸動(dòng)心靈的堅(jiān)守。

走進(jìn)《搖籃報(bào)》背后的故事

在尋找最美鄉(xiāng)村教師活動(dòng)征集期間，一份名為《搖籃報(bào)》的報(bào)紙吸引了“尋愛”征文工作團(tuán)隊(duì)的目光。它不僅是一份報(bào)紙，更是滿載著孩子們成長與快樂的搖籃，它的語言可能不是華麗的篇章，但一定是最美的文字，因?yàn)檫@是孩子們用自己純真的雙眸去觀察著身邊世界的所見、所思，見證了孩子們快樂的童年。

第一期《搖籃報(bào)》

說起《搖籃報(bào)》不得不提到它的創(chuàng)辦人——安徽省金寨縣天堂寨中心小學(xué)教師黃守浩。1988年一次偶然的機(jī)會(huì)讓黃老師看到了城里孩子“上知天文、下知地理”的一面，這對深知農(nóng)村教育現(xiàn)狀的黃老師觸動(dòng)很大，于是暗暗下定決心要讓農(nóng)村孩子的也能擁有同樣的學(xué)習(xí)平臺。同年8月，黃守浩就在自己12平方米的臥室內(nèi)創(chuàng)辦了全國第一張農(nóng)村小學(xué)校辦小報(bào)——《搖籃報(bào)》。

“為什么取名叫《搖籃報(bào)》呢？因?yàn)榻鹫菍④姷膿u籃，學(xué)校是人才的搖籃，所以我要辦一個(gè)文學(xué)的搖籃，讓孩子們從小就有一個(gè)文學(xué)的夢想?！?——黃守浩

黃守浩老師與《搖籃報(bào)》

現(xiàn)在的《搖籃報(bào)》

《搖籃報(bào)》共分四版，內(nèi)容主要是發(fā)布本校的重要新聞、老師的教育視點(diǎn)、學(xué)生們的書畫習(xí)作和天堂寨的風(fēng)土人情；另外課余時(shí)間黃老師還經(jīng)常帶領(lǐng)孩子們?nèi)の蹲x書、游戲、野炊、游泳……讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)，拓展孩子們的不一樣的知識面。

在條件艱苦的年代，農(nóng)村的吃穿都不是很富裕更談不上看報(bào)紙了，但具有前瞻眼光的黃老師深知這樣一份報(bào)紙對這群農(nóng)村孩子意味著什么。沒有紙，他自己掏錢買；沒有印刷設(shè)備，他就用學(xué)校的破油印機(jī)；沒有信封，就找來廢舊的公文用封翻折過來再利用。

“《搖籃報(bào)》只是讓大家知道天堂寨有這么一個(gè)學(xué)校，僅憑一人之力是做不成這么一件事情的，真正改變它的是黨和政府的支持與關(guān)懷、是社會(huì)各界的愛心人士的幫助?！?——黃守浩

“搖籃是大家的搖籃、社會(huì)的搖籃、愛心的搖籃”，隨著黨和國家政府對教育的高度重視，《搖籃報(bào)》也被越來越多的人關(guān)注。政府的重視和各界愛心人士的幫扶讓天堂寨的孩子們告別了“晴天一身灰，雨天一身泥，刮風(fēng)下雪站在走廊里”的過去，走進(jìn)了現(xiàn)代智慧化的校園；教學(xué)方式也從過去“一支粉筆、一張嘴，一堂課滿堂灌”的傳統(tǒng)模式轉(zhuǎn)變?yōu)檫\(yùn)用“班班通”、“空中課堂”等多媒體教學(xué)手段的智慧課堂；從過去的“危房學(xué)?！钡浇裉斓摹鞍不帐≈腔坌@示范學(xué)校”，無論是硬件還是師資，天堂寨中心小學(xué)都有了翻天覆地的變化。

“膽大心細(xì)”的黃老師

黃守浩自1979年走上教育工作崗位以來，用坦蕩和真誠堅(jiān)守鄉(xiāng)村教學(xué)一線，從教39年始終熱衷于社會(huì)公益事業(yè)，無私幫助貧困兒童和留守兒童，在平凡的崗位上用真誠感染著身邊的每一個(gè)人。

“古語有云：師者，所以傳道授業(yè)解惑也。在我看來，‘傳道’比‘授業(yè)’和‘解惑’更重要。學(xué)生的思想和夢想遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于學(xué)會(huì)了多少字，做了多少算術(shù)題。要讓孩子們放飛夢想，讓孩子從你的教學(xué)中感受到學(xué)習(xí)的快樂，學(xué)習(xí)不是給別人學(xué)的，更不是完成任務(wù)?！?——黃守浩

黃老師與孩子們

從走上工作教師這個(gè)工作崗位，黃老師就立志要做一名班主任，教語文，這一干就是30多年。后來他發(fā)現(xiàn)學(xué)校少先隊(duì)一直是停滯狀態(tài)，所以自告奮勇地、沒有官方任命地?fù)?dān)任起大隊(duì)輔導(dǎo)員的工作，這個(gè)一干也有20多年了。

說起“膽大”，黃老師總是喜歡去嘗試新鮮事物，也有了太多的“第一”。在當(dāng)年的天堂寨教師隊(duì)伍中，他率先使用電腦，第一個(gè)發(fā)表教學(xué)論文，第一個(gè)辦個(gè)人博客，第一個(gè)自主制作課件，第一個(gè)辦學(xué)校網(wǎng)站，第一個(gè)榮獲縣“教壇新星”稱號，“黃守浩的博客”還獲得2008年安徽省電化教育協(xié)會(huì)教師博客三等獎(jiǎng)。

除了自己喜歡“嘗鮮”，黃老師還在語文教學(xué)方面，獨(dú)樹一幟，徹底改變了作文教學(xué)傳統(tǒng)的“老師出題學(xué)生寫”、“老師一改到底”的做法。教學(xué)方式上采用了“情景作文教學(xué)”法，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生“我手寫我事，我心抒我情”，同時(shí)還進(jìn)行了諸如小學(xué)超前英語教學(xué)、自律考試、趣味課堂、編故事識字、表演式教學(xué)、閉目默背法等一系列教學(xué)改革嘗試。

趣味教學(xué)

說到“心細(xì)”，留守兒童是近代教育出現(xiàn)的新問題，并且數(shù)量還在逐年遞增，家庭教育嚴(yán)重缺失，針對這一情況，黃老師一方面從在學(xué)習(xí)上重點(diǎn)關(guān)注他們，另一方面在生活上給予更多的溫暖和關(guān)懷，從代交學(xué)費(fèi)、贈(zèng)送紙筆到送衣物……黃老師幫助過的學(xué)生連他自己都記不清了。

走上教育崗位的黃老師深受父親影響，始終牢記教誨：“要特別關(guān)心家庭困難的學(xué)生、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生、調(diào)皮甚至品格有缺陷的學(xué)生。1987年寒假，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，他了解到一位在師范讀書的學(xué)生，因家境困難不能繼續(xù)學(xué)業(yè)時(shí)，他從自己每月52.5元的微薄工資中擠出10元寄給這位素昧平生的孩子，直到其完成學(xué)業(yè)。

這樣的故事還有很多，可以說，在天堂寨黃守浩就是“希望工程”的名片，只要有人上學(xué)困難，家里出了什么天災(zāi)人禍，鄉(xiāng)親們都很習(xí)慣地說：“你去找找黃老師，看他能不能幫幫你！”用黃老師的話說，這是一種幸福。

“獎(jiǎng)狀只能說明過去，不能說明現(xiàn)在和未來，我們本應(yīng)讓優(yōu)秀成為習(xí)慣。”面對昔日的榮譽(yù)，黃老師的回答感動(dòng)了每一個(gè)人。39年情系鄉(xiāng)村教育，黃守浩用自己的堅(jiān)持書寫了一位“師者”的責(zé)任，構(gòu)筑了屬于鄉(xiāng)村孩子放飛夢想的搖籃，為鄉(xiāng)村孩子打開了理想的窗，讓搖籃搖出更多的希望之星。

黃守浩老師為“尋找最美愛的故事”點(diǎn)贊

紅豆股份“尋找最美鄉(xiāng)村教師”征文活動(dòng)進(jìn)行中

他們因播種光明而美麗，你我為弘揚(yáng)崇高而尋找。6月1日-—7月31日，紅豆股份在全國范圍內(nèi)發(fā)起“第六季尋找最美愛的故事——尋找最美鄉(xiāng)村教師”征文大賽，通過尋找感人至深的鄉(xiāng)村教師故事，用平凡的真實(shí)力量傳遞一份觸動(dòng)心靈的堅(jiān)守。2018第六季“尋找最美愛的故事”，期待你的故事……

1、征文時(shí)間：6月1日——7月31日

2、征文要求： ①以感人至深的鄉(xiāng)村老師的故事為主題，要求故事真實(shí)，體裁不限，緊扣主題，情感真實(shí)，敘事完整，圖文并茂（備注姓名+聯(lián)系方式） ②鼓勵(lì)自薦，經(jīng)核實(shí)無誤后將為“最美鄉(xiāng)村老師”代表制作VCR。

3、參與方式： ①電子投稿發(fā)至郵箱 ：gufenbrand@hongdou.com.cn ② 紙質(zhì)投稿寄至：江蘇省無錫市錫山區(qū)東港鎮(zhèn)紅豆工業(yè)城45號樓

4、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置： ①一等獎(jiǎng)：1名 價(jià)值3萬元助學(xué)包裹 ②二等獎(jiǎng)：7名 紅豆輕西服一件 ③三等獎(jiǎng)：77名 紅豆Sorona T恤一件

咨詢電話：0510—66865596（您還可以關(guān)注紅豆男裝官方微信、微博了解最新咨詢。）

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